By W.H. Auden Stop all the clocks, cut off the telephone,Prevent the dog from barking with a juicy bone,Silence the pianos and with muffled drumBring out the coffin, let the mourners come. Let aeroplanes circle moaning overheadScribbling on the sky the message ‘He is Dead’.Put crepe bows round the white necks of the public doves,Let… Leia mais Funeral Blues (1938)
A Biblioteca Pública do Paraná recebe a exposição fotográfica “Olhares e Vozes do Cárcere”, de Izabel Liviski, no período de 27 de maio a 23 de junho de 2026. O trabalho é resultado da tese de Doutorado em Sociologia da fotógrafa. Izabel Liviski é doutora em Sociologia pela UFPR, pesquisadora, professora e fotógrafa. Pioneira da… Leia mais OLHARES E VOZES DO CÁRCERE: A FOTOGRAFIA COMO INSTRUMENTO DE PESQUISA E INCLUSÃO VISUAL
VIAGEM AOS SEIOS DE DUÍLIA O título dessa crônica é o de um conto de Aníbal Machado, que li quando cursava o ensino fundamental em Ponte Nova. O enredo é a história de um funcionário público que, ao se aposentar, deixa a Capital Federal (então, o Rio de Janeiro) e volta ao interior de… Leia mais VIAGEM AOS SEIOS DE DUÍLIA
Desde os primeiros relatos de viagens imaginárias até as distopias contemporâneas, a ficção científica tem servido menos para prever o futuro do que para interrogar o presente. Funciona como um espelho deslocado, capaz de revelar, sob novas formas, conflitos antigos da experiência humana. É justamente nesse território que se insere O Parasita da Galáxia, primeiro… Leia mais O Parasita da Galáxia: quando o hardcore olha para as estrelas para falar da Terra
Mateus Augusto Almeida Martins[1] Resumo Este artigo analisa a apropriação crítica que Candace West e Don Zimmerman (1987) realizam da dramaturgia social de Erving Goffman (1956) para a compreensão do gênero. Parte-se da noção goffmaniana de interação, performance e definição da situação para evidenciar como Doing Gender desloca o problema do gênero do campo dos papéis sociais… Leia mais QUANDO O GÊNERO DEIXA DE SER UM PAPEL: UM DIÁLOGO ENTRE GOFFMAN, WEST E ZIMMERMAN
Fatima Balan é uma artista ímpar. Sem nunca ter frequentado uma escola de Arte, desenvolve um trabalho único, especial e impressionante. Seus primeiros passos no mundo das Artes Visuais aconteceram sob a orientação de seu pai a partir dos estudos com a pintura a óleo. Mais tarde, começou a trabalhar com a pintura em porcelana,… Leia mais A ARTE VISIONÁRIA E INTUITIVA DE FATIMA BALAN: IMAGENS EXOCONSCIENTES
Isaac Camargo (2011, p 207) afirma que “representar é dar a alguma coisa o sentido de outra”. É possível remover do esquecimento fatos e experiências, reafirmar sentidos e sensações, rememorar expressões de fé, de alegria, tristezas, traumas, através de elementos que evocam lembranças, “na medida em que possibilita a condensação de dados e informações fenomênicas… Leia mais Os tapetes de Corpus Christi
Alfredo Oscar Salum* Matheus Cardoso da Silva** Em 1931 ocorreu a invasão da Manchúria (China) pelos japoneses, o conflito se ampliou quando forças nipônicas avançaram sobre o restante do país em 1937. Esse embate se encerrou somente em 1945, quando o Japão foi derrotado na Segunda Guerra Mundial. Os EUA (Estados Unidos da América)… Leia mais A RESISTÊNCIA CHINESA CONTRA A INVASÃO JAPONESA (1931-1945): CINEMA E DIREITOS HUMANOS
Wanda Camargo – educadora e assessora da presidência do Complexo de Ensino Superior do Brasil – UniBrasil. Nem sempre é fácil fornecer as primeiras informações sobre a morte e a finitude corpórea para os muito jovens, embora as primeiras noções sejam necessárias durante ou logo após a primeira infância. Salvo raros casos, a morte de… Leia mais Jovens e finitude
* Bianca Oliveira da Silva ** Leonardo Vinicius de Souza Tavares As relações dentro do ambiente escolar formam uma complexa rede que articula diferentes sujeitos: gestão, professores, estudantes e famílias. Esse ecossistema, essencial para a formação plena do estudante, apresenta tanto potencialidades quanto desafios que precisam ser mapeados com rigor e sensibilidade. No que tange… Leia mais QUEM FALA; QUEM CALA: OS RUÍDOS INVISÍVEIS QUE ATRAVESSAM A ESCOLA PÚBLICA – REFLEXÕES SOBRE A ESCUTA ATIVA E O DIREITO À COMUNICAÇÃO
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