A Arte de Verônica Marçal (Olhos de Vê)

Martine Joly em sua obra Introdução à Análise da Imagem (meu livro é da 13ª edição), escrevendo sobre a noção de imagem: usos e significações, afirma que: “Compreendemos que (apesar da diversidade de significações da palavra) indica algo que, embora nem sempre remeta ao visível, toma alguns traços emprestados do visual e, de qualquer modo,… Leia mais A Arte de Verônica Marçal (Olhos de Vê)

QUANDO A FESTA NÃO TERMINA: CONTINUIDADE POR DESLOCAMENTO E OUTROS MODOS DE PRODUZIR CONHECIMENTO

Ana Maria Dietrich* Claudia Aparecida Cesar Rezende** Vanessa Cristina da Conceição*** Este artigo apresenta e analisa uma experiência desenvolvida com o agrupamento Infantil I da Escola de Educação Infantil (EMEI) Dr. Enzo Silveira, da Rede Municipal de Ensino de São Paulo, durante o primeiro semestre de 2026, a partir da participação da turma na Festa… Leia mais QUANDO A FESTA NÃO TERMINA: CONTINUIDADE POR DESLOCAMENTO E OUTROS MODOS DE PRODUZIR CONHECIMENTO

A Despedida de Benjamin Teulières da Aliança Francesa de Curitiba, e seu Legado que redesenhou a Prudente

Após quatro anos de uma gestão marcada pela efervescência cultural, pela ocupação do espaço público e pela celebração dos 80 anos da instituição, Benjamin Teulières se despede da direção da Aliança Francesa (AF) de Curitiba. De malas prontas para retornar à França, o gestor deixa como principal legado a transformação da sede da Alameda Prudente… Leia mais A Despedida de Benjamin Teulières da Aliança Francesa de Curitiba, e seu Legado que redesenhou a Prudente

UMA BREVE ANÁLISE SOBRE A CRISE CLIMÁTICA E SUA INTERSECÇÃO COM O RACISMO AMBIENTAL, DE GÊNERO E DE CLASSE

* Vanice Aparecida Alves Este artigo analisa os impactos da degradação ambiental e as consequentes violações de direitos humanos, com ênfase em territórios racializados, nos quais mulheres e classe trabalhadora estão entre os grupos mais vulnerabilizados. Nessa perspectiva, a abordagem interseccional permite compreender como racismo, patriarcado e desigualdade econômica se articulam historicamente, produzindo diferentes experiências… Leia mais UMA BREVE ANÁLISE SOBRE A CRISE CLIMÁTICA E SUA INTERSECÇÃO COM O RACISMO AMBIENTAL, DE GÊNERO E DE CLASSE

THERE’S NOTHING NEW UNDER THE SUN: BRIDGING CLASSICAL LITERATURE AND CONTEMPORARY MEDIA THROUGH CHARACTER TRIOS ANALYSIS TO FOSTER YOUNG LEARNERS’ READING ENGAGEMENT

Authors: Danilo Azevedo de Arruda and José Vitor dos Santos Brandino ABSTRACT: This paper aims to discuss the recurrence of character trios across canonical literature and contemporary media and to explore how this narrative configuration can be used as a pedagogical bridge between young readers’ cultural repertoire and literary texts. Drawing on the concepts of… Leia mais THERE’S NOTHING NEW UNDER THE SUN: BRIDGING CLASSICAL LITERATURE AND CONTEMPORARY MEDIA THROUGH CHARACTER TRIOS ANALYSIS TO FOSTER YOUNG LEARNERS’ READING ENGAGEMENT

CARTOGRAFIA DO SENTIR: PALAVRAS PARA MILTON SANTOS

CARTOGRAFIAS DO SENTIR Para homenagear o grande geógrafo e humanista Milton Santos, no centenário de seu nascimento, a Editora Cogito publicou este ano a antologia CARTOGRAFIAS DO SENTIR. O livro reúne autores de todo o Brasil, com textos diversos: poemas, crônicas, relatos, ensaios. Cada texto, diz o editor Ivan de Almeida, “amplia o diálogo entre… Leia mais CARTOGRAFIA DO SENTIR: PALAVRAS PARA MILTON SANTOS

De Nilo Peçanha ao nosso tempo

“As diferentes ideologias, onde quer que atuem, sempre tiveram na imagem fotográfica um poderoso instrumento para a veiculação das idéias e da conseqüente formação e manipulação da opinião pública, particularmente, a partir do momento em que os avanços tecnológicos da indústria gráfica possibilitaram a multiplicação massiva de imagens através dos meios de informação e divulgação.… Leia mais De Nilo Peçanha ao nosso tempo

O MONITORAMENTO DA IMPLEMENTAÇÃO DAS LEIS 10.639/2003 E 11.645/2008 COMO ESPAÇO FORMATIVO: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA PESQUISA SOBRE O BRINCAR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

* Ana Maria Dietrich ** Alfredo Oscar Salun *** Miriam Alves de Souza Passadas mais de duas décadas da promulgação das Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, sua implementação nas redes de ensino ainda ocorre de forma desigual, evidenciando desafios relacionados à institucionalização de políticas públicas voltadas à Educação para as Relações Étnico Raciais (ERER). Este artigo… Leia mais O MONITORAMENTO DA IMPLEMENTAÇÃO DAS LEIS 10.639/2003 E 11.645/2008 COMO ESPAÇO FORMATIVO: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA PESQUISA SOBRE O BRINCAR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL