O MONITORAMENTO DA IMPLEMENTAÇÃO DAS LEIS 10.639/2003 E 11.645/2008 COMO ESPAÇO FORMATIVO: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA PESQUISA SOBRE O BRINCAR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

* Ana Maria Dietrich ** Alfredo Oscar Salun *** Miriam Alves de Souza Passadas mais de duas décadas da promulgação das Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, sua implementação nas redes de ensino ainda ocorre de forma desigual, evidenciando desafios relacionados à institucionalização de políticas públicas voltadas à Educação para as Relações Étnico Raciais (ERER). Este artigo… Leia mais O MONITORAMENTO DA IMPLEMENTAÇÃO DAS LEIS 10.639/2003 E 11.645/2008 COMO ESPAÇO FORMATIVO: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA PESQUISA SOBRE O BRINCAR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA NÃO É UM PROJETO: É COMPROMISSO INSTITUCIONAL

* Rosemeire Oliveira Vaz A Educação para as Relações Étnico-Raciais (ERER) foi priorizada a partir das leis 10.639/2003 e 11.645/2008. Partindo do pressuposto que as normativas partem de uma demanda social que precisa de uma intervenção direta do Estado, a abordagem da cultura e valores afro-brasileiros, africanos e indígenas coloca-se não apenas como uma demanda… Leia mais EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA NÃO É UM PROJETO: É COMPROMISSO INSTITUCIONAL