O presente trabalho apresenta um projeto de ação que será desenvolvido com crianças entre 4 a 5 anos na Educação Infantil da Rede Pública da Cidade de São Paulo sobre os 10 princípios dos Direitos Universais das Crianças enfocando estratégias para apresentar de forma lúdica e reflexiva e que envolvam a cooperação, respeito mútuo, refletindo sobre a cultura de paz. As crianças desde cedo possuem direitos existentes e dessa maneira possam lutar, exigindo respeito a todos e atuando de forma critica na sociedade.… Leia mais Os 10 Princípios dos Direitos Universais das Crianças de forma lúdica e reflexiva

Trataremos neste projeto sobre o papel da escola numa comunidade pobre da zona leste de São Paulo, enquanto equipamento social do governo municipal. De que forma esses equipamentos foram essenciais durante a Pandemia, num contexto de perda de emprego, renda e benefícios sociais, através do qual muitas famílias ficaram em situação de vulnerabilidade social.  A escola se viu na obrigação de apoiar e orientar essas famílias, e coordenar as ações pretendidas/impostas pela Prefeitura, com o objetivo claramente deficitário de assistir famílias vulneráveis e em situação de segurança alimentar. E como os profissionais da gestão das escolas, trabalharam a Pandemia inteira sem direito a isolamento social. … Leia mais PROJETO DE INTERVENÇÃO: A ESCOLA ENQUANTO EQUIPAMENTO SOCIAL DURANTE A PANDEMIA DE COVID 19

A partir da constatação da violação do Direito à Cultura dentro do território do Grajaú, extremo sul da cidade de São Paulo, presente no artigo 215 da Constituição Federal e do artigo 27º da Declaração Universal dos Direitos Humanos, esse projeto busca evidenciar através da criação de um indicativo, as atividades culturais realizadas por coletivos, núcleos e grupos do Grajaú, que se auto-organizam para realizar o trabalho que deveria ser de maior responsabilidade do Estado, muitas vezes no esquema “nois por nois” e sem nenhum tipo de financiamento público. Para além de promover o seu próprio Direito Cultural, a organização das atividades culturais são também promotoras e reivindicadoras de outros Direitos Humanos, uma vez que a cultura, dentro das periferias, se aproxima muito mais do campo político do que meramente do entretenimento.… Leia mais INDICADOR DE ATIVIDADES CULTURAIS NO TERRITÓRIO DO GRAJAÚ: QUANDO A POPULAÇÃO PERIFÉRICA FAZ O PAPEL DO ESTADO