Porque é tão importante a luta contra intolerância religiosa, na escola e fora dela

No último dia 05 de maio, aconteceu a Procissão de Oxalá 2024 de Combate a Intolerância Religiosa e Lavagem das escadarias da Igreja do Rosário dos Homens Pretos da Penha. Este é importante evento que faz parte do calendário Oficial do Munícipio de São Paulo em que, além de outros grupos de cultura popular afro-brasileira, o Grupo Maracatu Bloco de Pedra marcou mais uma vez sua presença.… Leia mais Porque é tão importante a luta contra intolerância religiosa, na escola e fora dela

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Patrimônio Urbano, Memória e Fotografia

Em matéria publicada no dia 26/01/2010, no site http://www.agenciaserra.com.br/ler_noticia.php?acao=noticia&id=7382, com o título “Três Rios: Como Pilatos, Cultura “lava mãos”, possibilitando derrubada do palacete da família Nasser”, o jornalista José Barros (in memoriam), escreveu sobre a demolição de uma das mais tradicionais residências de Três Rios: Fotografia 3: Entre-Rios na década de 20. Observa-se ao centro… Leia mais Patrimônio Urbano, Memória e Fotografia

André Luiz Reis Mattos2 Comentários

The Roles of Teachers in Education – some Brazilian Literature Remarks

The literature on the different roles of teachers in the teaching-learning process is extensive and is primarily found in the areas of pedagogy and teacher didactics. According to Luckesi (2023), the teacher’s pedagogical act in the educational institution involves planning, executing, and evaluating the student’s entire training process. Therefore, as educators, our responsibility is to… Leia mais The Roles of Teachers in Education – some Brazilian Literature Remarks

Raquel AlmeidaDeixe um comentário

Tempo e Narrativa: Reflexões

Este trabalho tem por objetivo o levantamento bibliográfico sobre os temas: tempo, temporalidades, narrativa e história-narrativa, no que tange ao debate desenvolvido por pensadores de diferentes áreas acadêmicas entre elas a filosofia, a linguística, e a História. Busca-se acompanhar os diferentes entendimentos e sentidos que o tempo e a narrativa-histórica receberam no período entre a constituição da História como disciplina acadêmica e sua metodologia que inicialmente buscava aproximação com as Ciências Naturais passando pela consolidação da disciplina ao longo do séc. XX, seus debates internos e sua crise, até chegar ao momento atual.… Leia mais Tempo e Narrativa: Reflexões

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