Autor: revistacontemporartes

Livros e ideologia

Poucos ditadores resistiram ao apelo de condenar obras literárias, impondo seus gostos, preconceitos e idiossincrasias ao restante da humanidade: livros e bibliotecas sempre provocaram a fúria de tiranos, candidatos a tiranos e psicopatas vários; começando pela Biblioteca de Alexandria, a maior da Antiguidade com um grande acervo de papiros e outros documentos, que foi destruída por um incêndio no final do século I a.C., atribuído a fanáticos de religiões diversas, políticos “nacionalistas” contrários a Júlio César e até a um suposto incendiário que desejaria obter fama com o ato absurdo.… Leia mais Livros e ideologia

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A Maquiagem Econômica na Ditadura Militar

Janaina A. Santos * Orientadora: Marcia Carneiro Durante vários anos o Brasil não recebia investimentos estrangeiros, por causa da instabilidade econômica, da inflação e por causa de nossa política tumultuada. Mesmo com o forte crescimento e criação de empregos no período militar, os salários foram achatados e a distância entre ricos e pobres cresceu. Em… Leia mais A Maquiagem Econômica na Ditadura Militar

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Pobres criaturas?

Wanda Camargo O Iluminismo, período compreendido entre 1685 e 1815 aproximadamente, também conhecido como Século das Luzes, foi um movimento intelectual e filosófico que dominou o mundo das ideias e propiciou em suas literaturas o aparecimento da preocupação com a educação feminina, embora na visão masculina, claro. A inconsistência da educação feminina tinha por base,… Leia mais Pobres criaturas?

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O CONCEITO DE “REPÚBLICA VELHA” DIANTE DA HISTORIOGRAFIA

Gabriel Lopes Silva * O objetivo deste artigo é trazer uma pequena problematização conceitual e historiográfica do tema abordado, para que, de forma introdutória, possamos contribuir para além dos muros acadêmicos. Nesse sentido, trabalharemos com a chamada História Pública, buscando interagir com públicos mais amplos do que o das universidades. O historiador Jurandir Malerba (2017),… Leia mais O CONCEITO DE “REPÚBLICA VELHA” DIANTE DA HISTORIOGRAFIA

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ESPAÇO CULTURAL ADEBANKÊ – A HISTÓRIA, A CULTURA E O TRABALHO DE ESCUTA FEITO POR MULHERES NEGRAS

Este projeto estuda a experiência (Benjamin) da escuta ativa/ ancestral com o objetivo apresentar a história (aqui percebida como História Oral) de um grupo de mulheres negras que atuam na periferia de São Paulo, mais precisamente na ONG/ Espaço Cultural Adebankê, localizada embaixo de um viaduto na Zona Leste de São Paulo e que promovem um trabalho cultural e de escuta ativa junto à população participante das atividades. A partir das narrativas orais, da reflexão acerca da proposta ali executada e do referencial teórico adotado foi possível observar a importância do trabalho desenvolvido e seu impacto positivo, particularmente em tempos de pandemia (2020/2022). A intervenção acordada será um projeto midiático de memória que venha a contemplar uma retrospectiva e um registro histórico da existência do Espaço Cultural Adebankê.… Leia mais ESPAÇO CULTURAL ADEBANKÊ – A HISTÓRIA, A CULTURA E O TRABALHO DE ESCUTA FEITO POR MULHERES NEGRAS

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Corrupção x Políticas Públicas

Alessandra Franco * Em “Terra Tupiniquim” – Brasil – cotidianamente lemos e assistimos, nos noticiários, a manchetes e destaques falando da tão desenfreada corrupção. Esse “bicho papão” afeta diretamente o bem-estar dos cidadãos brasileiros, diminui os investimentos públicos na saúde, educação, em infraestrutura, segurança, habitação, entre outros direitos essenciais à vida, e fere criminalmente a… Leia mais Corrupção x Políticas Públicas

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ALFABETIZAÇÃO EM CLASSES MULTISSERIADAS NA PANDEMIA DE COVID-19 E A TESSITURA NARRATIVA DE PROFESSORAS

  Alexandra Alves Sobral * É preciso uma aldeia inteira para educar uma criança. (Provérbio africano-povo xhosa) Foto: Ubuntu ( fonte: retirada da internet) Nasci no ano de 1980 e cresci em um bairro da Zona Leste de São Paulo – SP, em um lar com muitas fragilidades, dentro de um contexto de mazelas e… Leia mais ALFABETIZAÇÃO EM CLASSES MULTISSERIADAS NA PANDEMIA DE COVID-19 E A TESSITURA NARRATIVA DE PROFESSORAS

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NOSOUTROS E EL MUNDO – ESCREVIVÊNCIAS MIGRANTES – Proposta de intervenção em polo de apoio da rede UniCEU

O presente trabalho apresenta a organização do curso Educação em Direitos Humanos da
Universidade Federal do ABC (UFABC). Uma proposta de Intervenção pedagógica em
um polo de apoio presencial da rede UniCEU (polo Feitiço da Vila) enquanto estive
coordenadora de polo entre os anos de 2020-2022. Durante este período percebi um
número significativo de municipes migrantes especialmente dos países latino-americanos
que procuram o Centro Educacional Unificado para formações especialmente na língua
portuguesa. Nesse sentido, foi idealizado esse projeto de intervenção no território do polo
UniCEU Feitiço da Vila, entendendo como um direito humano o acesso a cultura, a
linguagem em suas variadas formas as pessoas migrantes ou em situação de refúgio. Permitindo uma autonomia para os sujeitos que encontram barreira na comunicação.… Leia mais NOSOUTROS E EL MUNDO – ESCREVIVÊNCIAS MIGRANTES – Proposta de intervenção em polo de apoio da rede UniCEU

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