DESIGUALDADE, ENSINO APRENDIZAGEM E A PANDEMIA: UM OLHAR PARA ESTUDANTES EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE

Autora: Fernanda Marques Nogueira Sena1

Orientador:  Professor  Me.  Antônio  Salvador Coelho

RESUMO

Este projeto tem como objetivo geral propor uma intervenção para recuperação das aprendizagens a partir da perspectiva de educação integral para estudantes que tiverem seu direito à educação cerceado durante a pandemia do novo Coronavírus. A partir de proposições coletivas de trabalho que envolvem agentes educacionais (docentes e gestão), comunidade escolar e estudantes, utilizando-se de projetos e ações pontuais em aula, pautados nas melhorias significativas nos processos de ensino aprendizagem.

Palavras – chave: aprendizagem, avaliação, desigualdade, intervenção.

1 – Especialista em Educação em Direitos Humanos.

Deixe um comentário